Os contratos de associação dos colégios e a vontade da 5 de Outubro controlar o ensino e os professores; a greve dos estivadores e o controlo que os sindicatos, nas mãos do PCP, não querem perder. Entretanto, Marcelo visitou Berlim e diz-nos que Merkel nos compreende. Os meus comentários hoje, às 12 horas, no Económico TV. Afinal, também compreendo o que se está a passar.
O Insurgente 
“O ministério da educação poderá gastar mais de 310 milhões com os salários dos 13.306 docentes sem horário.”
Está tudo dito.
Que saudades vamos ter dos tomates do Cavaco.
ANEDOTAS SOVIÉTICAS, bastante pertinente:
P: Qual é a diferença entre o capitalismo e o socialismo?
R: No capitalismo vende-se de tudo; no socialismo todos estão à venda.
Nixon e Kruschev fazem uma corrida à volta da Casa Branca. Nixon chega à frente.
Imprensa americana:
PRESIDENTE AMERICANO BATE O SECRETÁRIO GERAL SOVIÉTICO EM CORRIDA.
Imprensa soviética:
NUMA CORRIDA, KRUSCHEV GANHA UM HONROSO SEGUNDO LUGAR. NIXON CHEGA A UM LUGAR DO ÚLTIMO.
Há uma outra, que me contaram há alguns dias.
Um homem entra na sede local do KGB e apresenta a queixa:
— Roubaram o meu papagaio.
— Esta caso, camarada, não é nosso. É da milícia. Vá lá e apresente queixa.
— Vou já lá a seguir. Quero apenas que fique escrito aqui, para quando encontrarem o papagaio, que discordo profundamente de tudo aquilo que o papagaio disser.
01.0 – Eliminação do salário minimo.
02.0 – Eliminação das leis trabalhistas e sociais do trabalho.
03.0 – Ministerio da (des)educação encerrado.
04.0 – Ministério da (des)ciencia tecnologia e ensino superior encerrado.
05.0 – Aferição da capacidade de ser professor…
06.0 – Criação de um departamento com o fim de elaborar as matérias a serem ministradas aos alunos por tópicos, expurgando a necessidade das novas biblias, conhecidas como livros escolares.
07.0 – O meio e a forma de esses tópicos serem estudados seria definido e escolhido pelo professor e pelos seus alunos.
08.0 – Avaliação continua, sem necessidade de exames criando hábitos de trabalho e procura da excelencia.
09.0 – Liberdade total do local onde os pais poderiam matricular os filhos.
10.0 – As escolas, agora entregues a si próprias receberiam apenas uma quantia definida por cada aluno matriculado.
11.0 – Criação de um programa governamental escolar limitado no tempo, (até alcançar o objectivo) destinado a erradicar definitivamente o analfabetismo da população. 500.000 de analfabetos só são úteis para levantar o punho e gritar pelos cravos.
Troll,
08.0 – utopia máxima. Não há melhor meio de avaliação do que o exame (ou a prova prática, no caso de disciplinas oficinais).
No país dos sorvetes é assim.
Os martelos, em vez de defenderem políticas globais e abrangebtes, vão pedir esmola às amigas.
Que triste figura.
A isso, em Portugal, chama-se corrupção e tráfico de influências.
Só os asnos é que não entendem
pr e pm parecem 2 ‘velhos da pida’
E é para aqui que caminhamos:
Venezuela has for years seen airlines reduce capacity to the South American country as they struggled to repatriate revenue. Now, two airlines are calling it quits altogether.
Latam Airlines Group SA, Latin America’s largest carrier, said Monday that it would cut all flights to Caracas by August. A day earlier, Deutsche Lufthansa AG had said it would suspend its three weekly flights to Venezuela next month “until further notice.”
The German airline’s spokesman, Andreas Bartels, pointed to the challenge of repatriating revenue from Venezuela and a sharp dropoff in ticket demand — especially among business travelers — with the nation mired in its third year of a deep recession. Carriers have struggled for years to transfer back profits from Venezuela, leaving billions of dollars trapped in bolivars — the local currency. Latam also highlighted economic conditions, saying it wouldn’t resume flights when things improved.
Francisco Miguel Colaço,
O que escrevi é apenas um ”esqueleto” de uma intervenção que teria de ser obviamente mais aprofundada. Em relação ao meu ponto 08.0, gostaria que caso lhe fosse possivel, veja este pequeno video e na sua opinião, em que medida seria possivel adaptar a situação descrita a realidade nacional. Com os meus cumprimentos.
http://www.pragmatismopolitico.com.br/2013/04/melhor-educacao-do-mundo-finlandia.html
Troll,
Tendo eu votado o seu último comentário para cima, discordo do vídeo. Discordando, aprecio a civilidade e a argúcia do interlocutor. E um ponto de discórdia num oceano de concordância é apenas um pontinho de discórdia.
Lembro que a Finlândia caíu ultimamente em Pisa, tendo sido ultrapassada por países asiáticos, fanáticos dos exames.
A vida laboral é sempre o grande exame. A avaliação contínua é uma maneira estúpida de dizer aos estudantes que não precisam de se preparar para momentos decisivos, e de reter a quase totalidade do que aprenderam ao longo da vida. Resultados, os que se sabem, bastante geringôncicos.