No cada vez mais difícil quotidiano das escolas portuguesas, com todas as dificuldades deliberadamente impostas aos professores com vista a garantir o sucesso estatístico do eduquês, os chumbos já praticamente acabaram de facto pelo que a proposta da Ministra Isabel Alçada de acabar com as reprovações pode ter o mérito de clarificar o funcionamento do sistema.
É certo que cada vez mais alunos passarão pelo sistema de ensino sem adquirir conhecimentos e competências básicas, mas os problemas que isso poderia gerar no ensino superior podem ser facilmente resolvidos pela aplicação dos mesmos métodos de garantia de sucesso estatístico do eduquês, um processo que aliás já está em marcha nas Universidades.
Já quanto ao mercado de trabalho e à vida fora do sistema de ensino é que é será mais complicado aplicar o eduquês, mas que importa isso se o país subir uns lugares nas estatísticas internacionais e se todos tiverem os ambicionados diplomas?
Pedro Sette-Câmara
André Azevedo Alves
Carlos Guimarães Pinto
Helder Ferreira
Bruno Garschagen
João Luís Pinto
LA
Bruno Alves
Miguel Botelho Moniz
ruicarmo
Miguel Noronha
Elizabete Dias
António Costa Amaral (AA)
LT
Rui Oliveira
BZ
dos ∫antos
André Abrantes Amaral
planca12
rui a.
Rodrigo Adão da Fonseca
Adolfo Mesquita Nunes
Michael Seufert
Luciano
Carlos M. Fernandes
Maria João Marques
jtcb
Nuno Branco
elisabetejoaquim
filipeabrantes
Tomás Belchior
Bruno Gonçalves
Ricardo G. Francisco
Tiago Loureiro
Ricardo Campelo de Magalhães
Filipe Faria
Ricardo Arroja
E se esses entrantes no mercado de trabalho, brilhantemente formados pelo eduquês, não encontrarem emprego, a culpa será sempre desviada para os malditos patrões e empresários, esses sim os verdadeiros burros (relembrar notícia que dizia que os patrões tinham em média menos estudos que os empregados).
Comentário por manel z — Julho 31, 2010 @ 15:23
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[...] As reacções até vão no sentido correcto, mas o problema é que na generalidade ignoram que os chumbos já praticamente acabaram de facto em nome da necessidade de garantir o sucesso estatístico do [...]
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Isto vai garantir um futuro rizonho e próspero aos médicos, engenheiros, advogados, e outros tecnicos competentes, que se farão pagar cada vez mais por quem tiver dinheiro para contratar os seus serviços.
Os outros terão que se sujeitar ao diplomados de refugo que as escolas do Estado fabricarão aos milhares.
Isto nada tem de novo e é a situação corrente em muitos países atrazados do terceiro mundo.
Por fim as áreas do saber sem mercado (humanidades, história, artes) definharão e tornar-se-ão redutos medíocres sem relevância.
Comentário por ricardo saramago — Julho 31, 2010 @ 20:28
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Pingback por O corolário lógico do eduquês (3) « O Insurgente — Julho 31, 2010 @ 22:01
[...] da Ministra Isabel Alçada de acabar definitivamente com as reprovações podia ter o mérito de clarificar o funcionamento real do actual sistema: Chumbar na escola não os impediu de ter sucesso Talvez o pior argumento antimudanças seja o [...]
Pingback por Os chumbos já acabaram (2) « O Insurgente — Agosto 2, 2010 @ 13:05
[...] o que escrevi há dias aqui: É certo que cada vez mais alunos passarão pelo sistema de ensino sem adquirir conhecimentos e [...]
Pingback por O corolário lógico do eduquês (2) « O Insurgente — Agosto 19, 2010 @ 12:18
[...] Leitura complementar: O corolário lógico do eduquês (2); O corolário lógico do eduquês. [...]
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[...] que também neste caso se aplica integralmente o que escrevi aqui: É certo que cada vez mais alunos passarão pelo sistema de ensino sem adquirir conhecimentos e [...]
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