Face à diminuição da “clientela” (tendo em conta a demografia dos próximos anos), fica esta notícia à atenção de todos os candidatos ao mercado de trabalho do ensino. Deve ser também tida em atenção por todos os planeadores do Ministério da Educação tendo em conta o seu reconhecido mérito experimentalista.
Nos últimos dez anos, o ensino público perdeu mais de 98 mil alunos, do pré-escolar ao ensino secundário. No entanto, o número de estudantes nos colégios e externatos aumentou de 15 para 18 por cento do total da rede, em dez anos. (…)(…) todas as reformas que vão sendo introduzidas [na escola pública] têm sempre a contestação dos professores, constata Albino Almeida, presidente da Confederação Nacional das Associações de Pais (Confap).
“A maior procura [do ensino privado] está ligada a uma ideia que passou de haver instabilidade nas escolas públicas e os pais temem que essa possa vir a condicionar as aprendizagens dos alunos”, acrescenta.
Pedro Sette-Câmara
André Azevedo Alves
Carlos Guimarães Pinto
Helder Ferreira
Bruno Garschagen
João Luís Pinto
LA
Bruno Alves
Miguel Botelho Moniz
ruicarmo
Miguel Noronha
Elizabete Dias
António Costa Amaral (AA)
LT
Rui Oliveira
BZ
dos ∫antos
André Abrantes Amaral
planca12
rui a.
Rodrigo Adão da Fonseca
Adolfo Mesquita Nunes
Michael Seufert
Luciano
Carlos M. Fernandes
Maria João Marques
jtcb
Nuno Branco
elisabetejoaquim
filipeabrantes
Tomás Belchior
Bruno Gonçalves
Ricardo G. Francisco
Tiago Loureiro
Ricardo Campelo de Magalhães
Filipe Faria
Ricardo Arroja
Na escola pública, é nivelar por baixo, é a única forma dos mediocres, fazerem alguma coisa. Não sei onde é que foram rebuscar este modelo de escola,mas até nos antigos países socialistas ( comunistas), havia na escola pública, de todos e também do estado, coisa que por cá desapareceram. DEVERES, RESPEITO, ORDEM, DISCIPLINA. Um dia destes ouvi, a propósito do dia de luta dos estudantes, um disse que havia falta de liberdade na escola. Está tudo dito.
Comentário por Jose Domingos — Março 2, 2010 @ 18:14
O privado é todo excelente, de resto. Deve ser por isso que depois temos professores do público a dar explicações a meninos e meninas que andam no privado, o tal da excelência. Apanhassem lá certas turmas com que um gajo tem de lidar no público e depois logo viam como é que era e onde é que está o demérito e a excelência. Se eu pudesse escolher os alunos com quem tenho de lidar, se calhar tinha outros resultados. Só que, felizmente, nem só de resultados e de médias vive o ensino. E há progressos a nível pessoal que não aparecem contabilizados nas estatísticas e nos estudos feitos por encomenda.
Comentário por harms — Março 3, 2010 @ 19:58
Assisto a uma continuada degradação do ensino público: professores com poucas capacidades científicas, faltosos, instáveis, etc.
Vou fazer o que os nossos políticos de nomeada, especialmente à esquerda, já fizeram: colocar no próximo o meu filho mais novo na escola privada. A escola pública é cada vez mais uma escola de exclusão que vai empobrecendo as futura gerações. Arrependo-me imenso de ter dado credibilidade à Escola Pública: perdi eu mas perderam mais os miúdos.
Os sindicatos borrifam-se para a o ensino: querem subidas administrativas na carreira, melhores salários e de resto compilam queixas.
Comentário por A. R — Março 3, 2010 @ 22:37
É como eu, com os grandes economistas que orientam o mundo. Mas não os posso mandar para o privado. É uma chatice.
Comentário por harms — Março 4, 2010 @ 23:19